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	ESERA
	ESERA was formed at the European Conference on Research in Science Education held in Leeds, England, in April 1995. The aims of ESERA are to: Enhance the range and quality of research and research training in science education in Europe. Provide a forum for collaboration in science education research between European countries. Represent the professional interests of science education researchers in Europe. Seek to relate research to the policy and practice of science education in Europe. Foster links between science education researchers in Europe and similar communities elsewhere in the world.
	INSPE de l'Académie de Bordeaux
	L’INSPÉ de l'académie de Bordeaux, Institut national supérieur du professorat et de l’éducation a été créé au 1er septembre 2019 dans le cadre de la loi n°2019-791 du 26 juillet 2019, Pour une école de la confiance. L’INSPÉ est une composante de l'université de Bordeaux. L’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation, INSPÉ de l’académie de Bordeaux forme les étudiants se destinant aux métiers du professorat (de l’école primaire au lycée) et de l’éducation et propose une offre de formation initiale et continue orientée vers les métiers de l’ingénierie de la formation et de l’éducation (formation de formateurs à l’international, pilotage de projets éducatifs, éducation aux objectifs du développement durable, innovation et didactique, métier de formateur, médiation des savoirs…). L’Institut participe également à la formation tout au long de la vie des personnels d’enseignement et d’éducation de l’académie de Bordeaux. Composante de l’université de Bordeaux, l’INSPÉ de Bordeaux assure ses missions en partenariat avec l’Université Bordeaux Montaigne (UBM) et l’Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA), ainsi que les services académiques et les établissements scolaires de l’académie de Bordeaux.
	Université de Bordeaux
	L’université de Bordeaux propose à ses étudiants une offre de formation pluridisciplinaire et internationalisée, diversifiée, attractive et cohérente, permettant de s’adapter au contexte en pleine évolution de l’enseignement supérieur et d’en anticiper les mutations à venir. Une exigence qui concerne les cycles courts de DUT et de licence professionnelle ainsi que les cycles plus longs de licence, master et de doctorat. C’est l’un des grands pôles universitaires européens visible à l’international à travers une recherche multidisciplinaire de haut niveau. Ancrée dans un territoire exceptionnel, l’université de Bordeaux offre à sa communauté un environnement de grande qualité.
	Le Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés (LACES EA 7437)
	créé en 2007 au sein de l’Université Bordeaux Segalen suite au rassemblement de plusieurs équipes d’accueil : deux en Sciences de l’éducation (LARSEF et DAEST), une en Anglais (ASPDA) et une en STAPS (VST2I). La dimension pluridisciplinaire du LACES, restructuré en 2014, demeure visible au niveau des champs disciplinaires et scientifiques représentés : Sciences de l’éducation, Sciences et techniques des activités physiques et sportives, Langues et cultures. Composé de trois équipes internes fédérées autour de trois axes fortement structurants (Action publique ; Diversité(s), Cultures, Sociétés ; Intervention / Professions) et d'un réseau interdisciplinaire et international de recherche (R2I), le LACES occupe une place très visible, tant au niveau régional qu'aux niveaux national et international, dans le domaine de l'analyse des politiques publiques et des dispositifs d'intervention, de prévention, de professionnalisation et d'inclusion culturelle et sociale. Le LACES compte 46 enseignants-chercheurs (12 professeurs des universités et 34 maîtres de conférence), 19 membres associés et 45 doctorants. Il est rattaché à la SFR Santé publique.

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